capaian pembelajaran lulusan. Memiliki komitmen beretika dan bertanggung jawab secara mandiri atas pekerjaannya. capaian pembelajaran lulusan

14. 2 Karakteristik pembelajaran inetraktif adalah capaian pembelajaran lulusan yang diraih dengan mengutamakan proses interaksi dua arah antara mahasiswa dan dosen 4. Kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan danjenjang KKNI/SKKNI. Pengertian Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Capaian Pembelajaran (CP) dan Prinsip Perumusan Capaian Pembelajaran (CP) di Kurikulum Sekolah Penggerakcapaian pembelajaran lulusan. Capaian Pembelajaran Program Studi Bidang Keterampilan Umum Deskripsi Capaian Pembelajaran Bidang Keterampilan Umum Lulusan Program Studi Hukum Ekonomi Syari’ah (Mu’amalah) jenjang sarjana (level 6 dalam KKNI) wajib memiliki kekerampilan umum sebagai berikut : 1. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi. Pada era Revolusi Industri 4. lulusan program diploma tiga paling sedikit menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum;efektif memfasilitasi pemenuhan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Setelah profil lulusan ditetapkan, Prodi Akuntansi merumusakan capaian pembelajaran sebagai berikut: Menginternalisasi nilai-nilai Al-Islam, Kemuhammadiyaham, Pancasila dan Kewarganegaraan dalam konteks personal, sosial, dan pekerjaan. D. Rumusan aspek sikap (S) dan keterampilan. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG. B. Capaian Pembelajaran Lulusan (Program Learning Outcome)Capaian Pembelajaran Lulusan (CP Lulusan), atau Program Learning Outcome (PLO) untuk mencapai profil lulusan Program Studi Ilmu Komputer, dirumuskan dalam empat unsur, yaitu: (1) Sikap dan Tata Nilai; (2) Penguasaan Pengetahuan (pengetahuan dasar dan pengetahuan. Capaian Pembelajaran Lulusan. Menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dan Islam dalam kehidupan pribadi dan sosial. visi misi Unesa. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan; 4. Rasionale Standar Kompetensi Lulusan Untuk mewujudkan visi Fakultas Keguruan dan. PENETAPAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA REKTOR UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA, a. Kompetensi Lulusan UPJ, maka setiap lulusan Program Studi Manajemen Universitas Pembangunan Jaya wajib memiliki Pengetahuan sebagai berikut : Kode Rumusan Capaian Pengetahuan BMG-P-1 Menguasai konsep dasar dan teori dasar tentang pengelolaan bisnis dan praktik manajemen dalam skala nasional, internasional, dan global. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No. No. 3 Tahun 2020) Setiap lulusan program pendidikan akademik dan profesi dokter harus memiliki sikap sebagai berikut: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan. Pembelajaran lulusan diusulkan kepada direktur jenderal terkait sesuai dengan kewenangannya untuk ditetapkan menjadi capaian Pembelajaran lulusan. Capaian Pembelajaran Mahasiswa PPG – Menjadi mahasiswa PPG tentu tidak seperti dengan menjadi mahasiswa biasa. Keterangan: Fase A : Pada umumnya SD Kelas 1-2. Profil lulusan yang telah ditetapkan, menjadi arah dalam perumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Kurikulum Program Studi S1 Ilmu Komunikasi bertujuan untuk menghasilkan lulusan dengan capaian pembelajaran sebagai berikut: Lulusan mampu mengidentifikasikan, menjelaskan, dan mengaplikasikan teori-teori komunikasi yang relevan dalam bidang kajian komunikasi kesehatan, politik, dan media. Perguruan tinggi sebagai penghasil sumber daya manusia terdidik perlu mengukur lulusannya, apakah lulusan yang dihasilkan memiliki ‘kemampuan’ setara dengan ‘kemampuan’ (capaian pembelajaran) yang telah dirumuskan dalam jenjang kualiikasi KKNI. CAPAIAN PEMBELAJARAN MINIMAL SARJANA PSIKOLOGI (SEBAGAI BASELINE) 5. b Rumusan capaian pembelajaran memiliki keunggulan yang melampaui deskripsi capaian pembelajaran KKNI dan memiliki daya saing pada. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;l. Menunjukkan sikap professional dalam aktualisasi bidang informatika baik secara mandiri maupun kelompok yang dilandasi semangat kewirausahaan. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DIBEBANKAN DALAM MATAKULIAH . Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa, dan budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila, serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai dengan. Kepala. 1. Panduan ini diperuntukkan bagi pengelola program studi atau forum. Cari untuk: Pos-pos Terbaru. III. 2. kompetensi tambahan di luar Capaian Pembelajaran yang ditetapkan Prodi sebagai bekal untuk masuk di dunia kerja setelah lulus sarjana/sarjana terapan. Capaian Pembelajaran Lulusan. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi serta Standar SPT-I/01 Standar Kompetensi Lulusan UPJ, maka setiap lulusan program pendidikan akademik Program Studi Psikologi Universitas Pembangunan Jaya. Sikap. Rumusan Capaian Pembelajaraan Lulusan Program Studi. B. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan. Beberapa metode pembelajaran sebagaimana disebut dalam pasal 14 SN-Dikti, sejatinya adalah untuk memfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa atau Student Centered Learning (SCL). B. Capaian Pembelajaran I. Penyetaraan capaian pembelajaran yang dihasilkan melalui pendidikan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI terdiri atas: lulusan pendidikan dasar (SMP) setara dengan jenjang 1; lulusan pendidikan menengah (SMA) paling rendah setara dengan jenjang 2;Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan. Capaian pembelajaran lulusan sesuai dengan Kerangka kualifikasi nasional Indonesia KKNI sesuai dengan penjenjangan maka untuk level 6 (level sarjana/diploma 4) yaitu mahasiswa lulusan sarjana/ diploma empat diharapkan: 1) Mampu memanfaatkan Iptek. Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase (A–F), atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI,. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI (FARMASI SAINS DAN TEKNOLOGI) Capaian Pembelajaran lulusan Program Studi Sarjana (S1) Farmasi Sains dan Teknologi meliputi Sikap Dan Tata Nilai, Penguasaan Pengetahuan/Keilmuan, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus yang diuraikan sebagai berikut: 1. Pengevaluasian atas kurikulum yang sedang berjalan 5. Profil Lulusan 13 E. V. Deskripsi capaian pembelajaran untuk masing-masing jenjang kualifikasi lulusan pendidikan tinggi dapat ditemukan dalam Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 Tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran Lulusan. Domain. Prayitno,. CPL. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) Sikap. Dalam SN DIKTI dinyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi, sehingga CP merupakan unsur utama dalam penyusunan dan penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tinggi”. Lulusan Program Studi Si Manajemen diharapkan mempunyai profil ahli. Perlu ditekankan bahwa capaian pembelajaran harus memenuhi juga Kriteria Kategori danCAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI (FARMASI SAINS DAN TEKNOLOGI) Capaian Pembelajaran lulusan Program Studi Sarjana (S1) Farmasi Sains dan Teknologi meliputi Sikap Dan Tata Nilai, Penguasaan Pengetahuan/Keilmuan, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus yang diuraikan sebagai berikut: 1. 44/2015, untuk aspek sikap dan keterampilan 2. Untuk mendukung terpenuhinya profil lulusan, maka capaian pembelajaran lulusan yang ditetapkan oleh program studi teknik mesin telah merujuk kepada jenjang kualifikasi IABEE, KKNI, SN-Dikti, SKKNI, Asosiasi Profesi Badan Kerja Sama Teknik Mesin Indonesia (BKS-TM), ABET, dan National Metal and. 5. Profil Lulusan, Knowledge, Skill dan Attitude. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi S1 Biologi FMIPA Universitas Jember. CPL 2. Capaian pembelajaran lulusan Prodi TIP Keterampilan Khusus Indikator CPL 1 Mampu mengindetifikasi, menganalisis permasalahan keteknikan, manajerial, teknik desain,. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS 1. Mampu mengambil keputusan yang tepat/sesuai dengan prinsip pedagogi serta hasil analisis data evaluasi dan refleksi untuk memecahkan masalah pembelajaran biologi di kelas. Wakil Rektor I 2. IPK lulusan. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, berdasarkan amanah Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 73 tahun 2013 perlu menyusun Panduan Capaian Pembelajaran (CP) lulusan program studi di perguruan tinggi. Uraian CPL Prodi Teknik Mesin. waktu yang disediakan untuk mencapai. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika. 19) Keterampilan Umum KU1 KU2 KU3 1. capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah; 3. Penilaian terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian proses pembelajaran 2. Adapun CPL. Kurikulum dan Capaian Pembelajaran diharapkan telah mencerminkan kebutuhan profesional di bidang teknik kimia dan manajemen yang diperlukan oleh pemangku kepentingan. Profil Lulusan Program Studi Profil utama lulusan Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir jenjang Magister (S2) adalah sebagai mufasir madya, akademisi, dan peneliti yang mampu. Buku CPL ini menjadi mutlak perlu disusun, agar menjadi pedoman bagi stakeholder internal UNUGHA Cilacap dalam memberikan layanan pendidikan dan pengajaran kepada mahasiswa. Setiap lulusan Program Studi S1 Statistika FMIPA UNY memiliki Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) minimal sebagai berikut. Calon mahasiswa baru adalah peserta seleksi penerimaan yang telah dinyatakan diterima. D. CAPAIAN PEMBELAJARAN . capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah, c. Capaian pembelajaran program studi sarjana Teknik Industri UNPAR terdiri dari sikap, pengetahuan umum, keterampilan umum dan keterampilan khusus yang dapat dijabarkan sebagai berikut: 1. Profil Lulusan Program Studi Profil utama lulusan Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir adalah sebagai mufasir pemula, akademisi dan asisten peneliti Al-Qur’an dan Tafsir yang berkepribadian. Program Studi wajib mengembangkan dan menetapkan dokumen CPL dengan mengacu pada CPL forum program studi sejenis. 1 Kurikulum UNAND 3 2. Paragraf 2 Standar Isi Pasal 20. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No. Memiliki komitmen beretika dan bertanggung jawab secara mandiri atas pekerjaannya. Rumusan capaian Pembelajaran lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dikaji dan ditetapkan oleh Menteri sebagai rujukan Program Studi sejenis. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Kode. merupakan ciri lulusan prodi tersebut. SIKAP: S1: bertaqwa kepada Tuhan Yang. 3 Penetapan Bahan Kajian 23 3. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dirumuskan berdasarkan profil lulusan. Tabel 2 Capaian Pembelajaran. Pembelajaran lulusan diusulkan kepada direktur jenderal terkait sesuai dengan kewenangannya untuk ditetapkan menjadi capaian Pembelajaran lulusan. Penilaian CPL mengidentifikasi apa yang harus diketahui dan mampu dilakukan mahasiswa setelah menyelesaikan program studi tersebut. Rumusan capaian pembelajaran lulusan sudah dijadikan rujukan dalam pengembangan enam aspek pembelajaran di atas dan aspek lainnya dalam pengelolaan pembelajaran. 13. Memiliki perilaku dan tata nilai yang berkarakter atau jati diri. Teknik penilaian meliputi. metode Pembelajaran; f. Pada tahap ini dilakukan pengkajian terhadap Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada kurikulum sebelumnya sebagai dasar dalam menentukan sejauh mana SKL telah dimiliki oleh lulusan dan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan di. Kerangka Kualifikasi Nasional merupakan penjenjangan capaian pembelajaran yang menyetarakan luaran bidang Pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan diberbagai sektor. Capaian pembelajaran Program Studi Sarjana Teknik Kelautan merupakan pengejawantahan dari Profil Profesi Mandiri yang telah ditetapkan sebelumnya, sehingga diharapkan dengan terpenuhinya CPL maka lulusan akan mencapai profil yang diharapkan. Rumusan kemampuan pada deskriptor KKNI dinyatakan dengan istilah capaian pembelajaran (terjemahan dari learning outcomes), dimana kompetensi tercakup di dalamnya atau merupakan bagian dari capaian pembelajaran (CP). Penetapan CP ini juga telah diatur dalam SOP tentang Pelaksanaan Continuous. m. Unsur CPL. WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB Ditetapkan oleh SNPT dan boleh ditambah Tidak ada Penambahan Tidak ada penambahan Pasal 4 (1) Untuk dapat mewujudkan capaian pembelajaran, lulusan Program Studi Psikologi Jenjang Sarjana (S1) diperlukan bahan. Rumusan ini juga akan menjadi acuan utama pengembangan ruang lingkup standar nasional pendidikan tinggi lainnya. dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran (CP) lulusan. Pada Workshop ASPI di Jogjakarta tanggal 1-2 Desember 2017 telah disepakati formulasi kompetensi minimal untuk capaian pembelajaran lulusan Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota jenjang Sarjana S1, Magister S2, dan Doktor S3. penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tinggi”. Kolaboratif dimaksudkan bahwa melalui proses pembelajaran bersama yang melibatkan interaksi antar individu (mahasiswa) untuk menghasilkan kapitalisasi sikap. agar mahasiswa dapat meraih capaian pembelajaran mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara optimal dan selalu relevan. lulusan yang sesuai dengan capaian pembelajaran; (6) Fakultas dan Sekolah Pascasarjana wajib memiliki dokumen RPS yang memuat target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran; (7) Fakultas dan Sekolah Pascasarjana wajib meninjau RPS dan. Menunjukkan sikap professional dalam aktualisasi bidang informatika baik secara mandiri maupun kelompok yang dilandasi semangat kewirausahaan. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Kode. Kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan; 4. Rumusan capaian pembelajaran lulusan setiap jenis program studi dikirimkan ke Direktur Belmawa Kemenristekdikti dan setelah melalui kajian tim pakar yang ditunjuk akan disahkan oleh Menteri. Dirumuskan oleh forum Program studi sejenis, dengan mengacu pada capaian pembelajaran dari KKNI Dirumuskan oleh forum prodi sejenis , dengan mengacu. V. Dalam SN DIKTI dinyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi, sehingga CP merupakan unsur utama dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum. 12) Capaian pembelajaran lulusan yang sesuai dengan sebagaimana dimaksud pada pasal 5 yaitu lulusan yang memiliki nilai-nilai: a. 5 Penetapan Metode Pembelajaran 28 3. b. Dalam merumuskan capaian pembelajaran lulusan PSTM, beberapa rujukan capaian pembelajaran turut dipertimbangkan,. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Update Terakhir 17/02/2023. Permendikbud 3 2020 tentang SN Dikti Pasal 5 Perpres No 8 tahun 2012 tentang2) Kedalaman dan keluasan materi pembelajaran dalam RPS sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan. kualifikasi pada setiap level bersesuaian antara mutu lulusan perguruan tinggi dan kebutuhan pengguna lulusan, kultur pendidikan dan pelatihan, serta jenis dan sifat pendidikan tinggi yang berlaku di Indonesia. mendeskripsikan capaian pembelajaran suatu pendidikan atau pelatihan; (3) membandingkan kualifikasi antarkerangka kualifikasi nasional atau internasional; (4) menganalisis bakat (aptitude) dan minat dalam pendidikan atau bimbingan karir; dan (5) membantu perbaikan layanan penempatan tenaga kerja pada perusahaan atau instansi. Rumusan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang dinyatakan dalam Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) (Menjelaskan tentang PROFIL lulusan, merumuskan CPL sesuai profil lulusan, CPL terdiri dari aspek: Sikap, Ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan Pengetahuan yang dirumuskan berdasarkan SN-Dikti dan Diskriptor KKNI sesuai. Kepala Biro 4. Bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai; e. Pembelajaran Lulusan (CPL) A Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Prodi PBA Sesuai dengan Perpres Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Naional Indonesia (KKNI), maka calon sarjana harus dipersiapkan memiliki kompetensi Level Kualifikasi 6. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) 3. Fase C : Pada umumnya SD Kelas 5-6. Capaian Pembelajaran Lulusan. CP ditentukan dan dievaluasi secara berkala setiap lima (5) tahun mengikuti perkembangan IPTEKS dan kebutuhan pengguna lulusan. 2. Profil lulusan dari kurikulum 2020 mengakomodasi literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia yang dibutuhkan di era revolusi industri 4. al. KPS memuat capaian pembelajaran lulusan (CPL) ITS dan CPL Prodi. mendeskripsikan capaian pembelajaran suatu pendidikan atau pelatihan; (3) membandingkan kualifikasi antarkerangka kualifikasi nasional atau internasional; (4) menganalisis bakat (aptitude) dan minat dalam pendidikan atau bimbingan karir; dan (5) membantu perbaikan layanan penempatan tenaga kerja pada perusahaan atau instansi pemerintah. Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka 2022/2023. Ringkasan Mata Kuliah. Jabatan kerja; yaitu level jabatan yang dimiliki oleh lulusan program kursus. Memiliki sikap kritis, skeptis dan bertanggungjawab dalam menghasilkan produk jurnalistik serta pengelolaan media; dengan mengedepankan aspek relevansi dan manfaat bagi publik. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) Sikap. Deskripsi capaian pembelajaran lulusan program studi sesuai konsep SNPT 2014 tingkat penguasaan, keluasan, dan kedalaman pengetahuan yang menjadi ciri program studi. Unsur SNPT & KKNI. Capaian pembelajaran utama lulusan apoteker sesuai Capaian Pembelajaran (CP). 4. Setiap Program studi (Prodi) di lingkungan PNJ harus merumuskan standar mutu. SOP penyusunan capaian pembelajaran 5. Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No. (5) Rumusan capaian Pembelajaran lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dikaji dan ditetapkan oleh Menteri sebagai rujukan Program Studi sejenis. Rumusan Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Asosiasi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris/ Editor: Harun Joko Prayitno [et. Rumusan aspek sikap. Struktur Organisasi. 1) keserbacakupan, 2) kedalaman, dan 3) kebermanfaatan analisis yang ditunjukkan dengan peningkatan CPL dari waktu ke waktu dalam 3 tahun terakhir. Capaian pembelajaran utama lulusan apoteker sesuai Capaian. PENDAHULUAN Capaian Pembelajaran Lulusan adalah pengetahuan, keterampilan, atau sikap yang dikembangkan siswa sebagai hasil dari pembelajaran mereka [1]. Keseluruhan butir CP1 sampai dengan CP12 telah bersesuaian dengan Capaian Pembelajaran berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), serta Capaian Pembelajaran yang disusun oleh Forum Teknik Elektro. Terkait dengan hal tersebut, pemberlakuan Undang-undang No. Capaian Pembelajaran Lulusan 2018 adalah dokumen yang berisi deskripsi kompetensi lulusan program studi Teknik Geofisika ITS. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Standar SPT-I/01 Standar Kompetensi Lulusan UPJ, maka setiap lulusan program pendidikan akademik Program Studi Manajemen Universitas Pembangunan Jaya wajib memiliki. Profil Lulusan 2. 1. Skor = (A + (2 x B)) / 3 dengan Isi materi pembelajaran sesuai dengan RPS, memiliki kedalaman dan keluasan yang relevan untuk mencapai capaian pembelajaran lulusan (CPL), serta ditinjau ulang secara berkala. 0. Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan SKL digunakan sebagai acuan utama. Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Teknik Mesin. 2. Sikap Dan Tata Nilai a.